Цього року майбутніх студентів знову чекають зміни. Зовнішнє незалежне оцінювання при вступі збережеться, але буде також враховуватися шкільний атестат.

"ЗНО буде розглядатися як шлях до підвищення якості освіти, а не так, як безпідставно два роки було дано ляпас всім вчителям, всім викладачам, як тільки засіб боротьби з корупцією", - заявив Дмитро Табачник. Новопризначений міністр освіти запропонував, окрім результатів ЗНО, брати до уваги атестат. "За тестування будь-яка дитина може максимально набрати до 600 балів, а за шкільний атестат ми хочемо запропонувати, щоб він враховувався в кількості до 200 балів. Тобто до четвертої частини", - пояснив він.

Також Табачник має намір ввести зміни до законодавства, які дозволять "кращим університетам проводити свої мотиваційні іспити". "Це мотиваційне есе, дуже популярне в США, тести на лідерство, на комунікативність", - зазначив він.

На думку прихильників ЗНО, такі «реформи» знищать досягнення попереднього уряду зі зменшення корупції у системі освіти. «Повернення до атестатів школа вже проходила при Радянському Союзі. Це закінчилось тим, що медалістів почали штампувати, як болти і гайки, і атестати робили такі, як треба було, - вважає директор Регіонального центру оцінювання якості освіти Богдан Томенчук. - Це не вирішить проблеми. Я розумію, коли кажуть, що діти концентруються лише на 3-4 необхідних для вступу предметах, але і при звичайній системі вступу це було, коли діти готувалися до вступних іспитів».

Розв'язати ситуацію, на думку Богдана Томенчука, могло б так зване інтегроване тестування. «Воно би включало 3 тести за предметами, необхідними для вступу, і четвертий тест охоплював би всі інші предмети. Таким чином, цей четвертий тест не дозволив би дітям не ходити на інші уроки і не вчитися». Інтегровані тести мали бути запроваджені вже наступного року, але це ще були плани попереднього уряду.

Щодо мотиваційних іспитів, то директор УЦОЯО зауважує: якщо у системі освіти при вступі з'являється ще якийсь фактор, окрім ЗНО, держава буде даремно витрачати гроші на незалежне тестування. «Я не маю аргументів, щоб заперечити твердження, що це може стати поверненням до корупційних схем в системі освіти, - каже Богдан Томенчук. - ЗНО у такій формі, як воно є тепер, далеко не ідеальний інструмент, але за тих умов української системи освіти, коли продається буквально все, обезлюднення системи освіти є єдиним порятунком для держави». Профільні чи мотиваційні іспити, на його думку, могли би бути корисними лише за умови відсутності приймальної комісії і якщо екзаменатор не буде спілкуватися з абітурієнтом. Повертаємося до принципів ЗНО.

Галицький кореспондент